En la opinión del Maestro... Impactos en la educación

Por Ezequiel García Diez

Al comenzar este artículo educativo tendremos una visión clara y precisa de los factores que impactan negativamente la enseñanza y aprendizaje en los centros escolares y por lo tanto, los que si ayudan a obtener un resultado positivo. La experiencia del docente es importantísima.

El docente, cuya misión es encauzar sus conocimientos y experiencias a su grupo debe tomar muy en cuenta que su clase que explica chocará contra una muralla que conocemos como DIVERSIDAD DE CARACTERES: factores que pueden anular un aprendizaje de calidad. Estos factores como agentes capaces de modificar un efecto o permiten avanzar o trastornan lo que el docente esperaba para el éxito de su clase.

Según nuestros estudios, los nuevos conocimientos que se imparten formarán parte de; los esquemas mentales de sus alumnos integrando así un nuevo esquema mental; más que sucedería si se provoca un desorden en la Enseñanza-Aprendizaje al toparse que todos los alumnos no son iguales en responder y aprender, causaría un CAOS.

Veamos a que DIVERSIDAD nos referimos: el interés que tiene el alumno por aprender, sus temores de participar, la inseguridad de sus conocimientos, no es autosuficiente, su pobre alimentación, su integración familiar, la pobreza de su lenguaje, la economía que tiene su padre, la incomodidad en que vive, no posee útiles de trabajo, su previa y deficiente preparación, la carencia de habilidades físicas y mentales, sus valores adquiridos, la indisciplina que practica, y aún más que podrá aumentar. Tengo la seguridad de que todos los mencionados de alguna forma trastornan la enseñanza. Si el docente recuerda la Evaluación es continua, cada vez que finalice sus explicaciones deberá EVALUAR al grupo cuantitativamente y formar una tabla de frecuencias acumuladas y tener una visión de su grupo y el nivel de aprendizaje que logró. Si te resulta bien, felicidades.

Aún hay factores muy graves como la REPROBACIÓN que a lo mejor la emplea para obligar a su alumno que sea más estudioso, más responsable y así salga aprobado. Estando como Subdirector en una Escuela Secundaria Técnica un Ingeniero me comentaba algo de mucha importancia: Maestro, amigo mío, ya se dio cuenta el gran perjuicio que estamos ocasionando a los que reprobamos, inmediatamente DESERTAN de nuestro plantel, abandonan sus estudios y algunos buscan trabajo y otros caen el matrimonio. De inmediato buscan trabajo y lo primero que no tienen documentos oficiales.

Ganarán poco pero; si hubiesen terminado y no lo hubiesen reprobado y al contrario lo hubieran preparado hubiesen terminado felizmente sus estudios para llegar a ser profesionistas. ¡Maestros colaboren con sus alumnos!

Señalar, discutir, Planear, Colaboran es misión del docente, quedarías bien con la Sociedad donde estás inserto. En este momento que estructuro estas ideas he formado TALLERES INTERACTIVOS y algo llamó mi atención. Por primera vez Madres de Familia quisieron que las preparara en matemática y de inmediato entré al tema de las operaciones con fracciones y ya dominaron las cuatro básicas.

El próximo artículo haré todo el esfuerzo por estructurar las maneras de cómo podríamos ir anulando esos factores que impiden un buen aprendizaje. Hagamos un esfuerzo magisterial para lograrlo. Poco a poco se triunfa. Gracias distinguido lector.

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